前言：本文經編輯刪簡後，獲刊登於自由時報（2013.12.6）自由廣場，編輯下的標題為：「貞潔教育 貞而未必潔」。
我感謝自由廣場惠賜版面傳遞本文論點，但也擔心這個新標題會讓人誤會。因為研究證明貞潔教育接受者不會百分百「貞」，就算發生了性問題（性病、懷孕、婚前性行為）也不見得「不潔」。健康與性行為問題就讓他用健康與行為方式來被對待與處理，過多的「潔/污」色彩都有礙於解決問題。
我將投報版原文部分呈現如下，被刪節部分用紫色標註。另本文還有一份近五千字的完整全見版，投稿中，敬請期待。
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日前高雄市教育局發文，建議各校「不宜將貞愛立約承諾、守貞、拒絕婚前性行為及墮胎影片等宗教、信仰團體課程」納入性教育，引發貞潔教育團體抗議。
所謂貞潔教育，泛指以守貞為核心或唯一重點的性教育(abstinence-only sex education)，始於九○年代的美國基督教福音派。在台灣舉凡強調「婚前守貞、婚後守約」、「青春無悔」的教材，「彩虹媽媽」志工，以及日前於南投某國小舉辦宣誓典禮的「真愛守門員」課程，皆為貞潔教育宣揚者，已在台灣流傳十多年。
然而，過去三十年來已有許多嚴謹的國際實證研究指出：貞潔教育，無效！